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自党的十九大以后,我国越发重视青少年的思想道德方面建设。在初中教育当中,道德和法治属于德育科目,肩负重要责任以及使命。实践性是德育科目具有的一个重要属性,在初中生获得一定道德认知以后,可以在道德情感作用之下做出正确道德践行。本文旨在探究道德和法治教学当中培养初中生的践行能力的方法,以期给实际教学提供相应帮助。