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近年来,多模态话语分析理论越来越多的应用于课堂教学研究。本文以该理论为基础,对高职高专秘书英语教学中多模态因素进行梳理和探析,强调多模态话语之间的互相协调配合可以共同实现课堂整体话语意义的构建,提高教学效率,从而促进秘书英语课堂教学的发展。
多模态话语分析与高职高专秘书英语教学
【摘 要】
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近年来,多模态话语分析理论越来越多的应用于课堂教学研究。本文以该理论为基础,对高职高专秘书英语教学中多模态因素进行梳理和探析,强调多模态话语之间的互相协调配合可以
【机 构】
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江苏科技大学,镇江高等专科学校
【出 处】
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郑州铁路职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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根据合武铁路客运专线数据通信网，对数据通信网方案规划、网络拓扑结构、传输技术和接口设计等方面技术进行分析，可知合武客运专线铁路数据通信网的技术特点与性能优势。
【摘 要】小学语文是我国基础教学的重要课程，提高小学语文写作教学效率能够增强小学生的文字掌握和表达能力，并且逐步提高学生的语言沟通能力。写作教学作为语文教学的重要内容，目前我国大部分小学都在改进语文写作教学，在教学过程中发现小学生在写作时存在一些问题，亟须广大教师认真对待并对写作教学中出现的问题进行研究和分析，并采取正确解决问题的方案，帮助小学生提升写作能力从而促进学生综合素质的提高。 【关键
【摘 要】近年来，我国的教育发展迅速，特别是新课程标准深化改革后，核心素养成为教学改革的核心。同时，高效的课堂建设一直是教师最关心的话题。然而，当前的初中数学教师从核心素养的角度对初中数学高效课堂缺乏足够的了解，同时，他们自己的教学方法和教学模式相对落后，导致数学课堂教学效率低下。因此，初中数学教师有必要创新现有的教学模式和方法，培养学生的数学能力，有效提高数学教学效率。 【关键词】核心素养
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