论文部分内容阅读
在小学语文教学中，很多老师往往缺乏对教材的整体性研究与设计，所以很容易导致“高耗低效”。那么，我针对这一问题提出小学语文主题式单元整体备课的教学设计策略。
试论语文单元整体备课
【摘 要】
：
在小学语文教学中，很多老师往往缺乏对教材的整体性研究与设计，所以很容易导致“高耗低效”。那么，我针对这一问题提出小学语文主题式单元整体备课的教学设计策略。
【机 构】
：
河北省香河县五百户镇第二小学
【出 处】
：
散文百家（下）
【发表日期】
：
2016年7期
其他文献
随着人民群众民主法制意识的不断提高,一些开会握握手、表决举举手、领导讲话拍拍手的“三手”代表,受到选民和舆论的质疑,人们呼唤更多的“诤言代表”、“责任代表”.rn2010
当今，考试越来越重视学生的能力测试，语文试卷中又没有直接考语法知识的题目，所以，有很大教师只是在围绕着考试转，为了考试而考试，为了考试而讲解，认为在整个初中语文教学过程中不需
随着新课程改革的不断深入,中学英语教学的提升与研讨也进入一个崭新阶段,学生学习英语的形式、状态及投入都有了相当大的改变,但是从近年来的实践分析,还是有一些问题值得引
目的通过对2013-2015年安徽省人感染H7N9禽流感病例流行病学和实验室检测结果分析,为该疾病防控提供理论依据。方法采用流行病学个案调查与描述流行病学相结合方法收集分析人
教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习
要想成为学生喜欢的老师,就要尊重学生,关注学生心灵成长,通过心灵的交流把真理的种子播入学生的心田;要建立平等、融洽的师生关系,产生和谐的教学氛围;同时要多表扬学生,培
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7