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小学语文作为一门基础性学科，在学习上应该强调其基础性、重要性，而小学形声字教学是语文学习的基础。但汉字教学十分枯燥，作为语文的启蒙教育阶段，形声字教学的革新应该引起小学语文教师的重视。由此，本文以抓形声明规律促形声字——浅析部编本教材形声字的教学策略为题展开讨论。
抓形声明规律促形声字
【摘 要】
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小学语文作为一门基础性学科，在学习上应该强调其基础性、重要性，而小学形声字教学是语文学习的基础。但汉字教学十分枯燥，作为语文的启蒙教育阶段，形声字教学的革新应该引起小学
【机 构】
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南宁市邕宁区第一小学
【出 处】
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读书文摘（中）
【发表日期】
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2020年5期
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