【摘 要】
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在教学实践中笔者发现,许多教师在布置作业时单纯注重数量,而对作业内在质量的选择、设计、组合却很盲从,致使铺天盖地的作业让学生难以招架,从而严重挫伤了学生的学习积极性
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在教学实践中笔者发现,许多教师在布置作业时单纯注重数量,而对作业内在质量的选择、设计、组合却很盲从,致使铺天盖地的作业让学生难以招架,从而严重挫伤了学生的学习积极性、损害了学生的身心健康、影响了教学质量的提高.那么,如何才能让学生从繁重枯燥的课业负担中解脱出来呢?我认为这并不是简单减少作业的量的问题,而是要对作业进行优化设计.
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