【摘 要】
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“双减”政策的出台，为农村教育提供了新的发展空间，为农村小学生社团组织活动的开展拓展了新思路。在“双减”背景下，如何根据学生的兴趣偏好确定对应的主题，围绕“增质减量”的教育目标开展具体的社团活动，最大限度地促进学生综合素质能力的提升，是农村学校需要深入思考的问题。本文以“双减”政策实施背景作为切入点，从活动理念、教学目标、活动内容等几方面分析了改善农村小学生社团组织活动开展现状的策略。
【基金项目】
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兰州市教育科学“十四五”规划2022年度规划课题“关于双减背景下农村小学生社团组织与实施策略研究”（课题立项号：LZ[2022]GH0377号）研究成果。；
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“双减”政策的出台，为农村教育提供了新的发展空间，为农村小学生社团组织活动的开展拓展了新思路。在“双减”背景下，如何根据学生的兴趣偏好确定对应的主题，围绕“增质减量”的教育目标开展具体的社团活动，最大限度地促进学生综合素质能力的提升，是农村学校需要深入思考的问题。本文以“双减”政策实施背景作为切入点，从活动理念、教学目标、活动内容等几方面分析了改善农村小学生社团组织活动开展现状的策略。
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