【摘 要】
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病理实验教学是病理学教学中不可或缺的一部分,病理学在医学生必修课中属于非常重要的一门课程,是连接临床和基础的桥梁课,医学生只有学好了病理,才能为学习临床各科打下基础
【机 构】
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上海中医药大学教学实验中心 上海201203
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病理实验教学是病理学教学中不可或缺的一部分,病理学在医学生必修课中属于非常重要的一门课程,是连接临床和基础的桥梁课,医学生只有学好了病理,才能为学习临床各科打下基础[1-2].因此,在医学生课程教育中,病理学是医学生必须学好的一门学科.然而要学好病理学,就应重视实验教学,实验教学使学生能直观的认识病灶,从显微镜中可以了解微观的病理状态,而从病理大体标本中可以认识宏观的病理状态.因此,用肉眼观察器官的病灶以认识大体标本是至关重要的.学生对大体标本一直有相当浓厚的兴趣,也有意愿深入地了解[3].大体标本与显微镜的观察相结合,即是宏观与微观的结合,也是具体与抽象的结合,现象与本质的结合.
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