【摘 要】
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开放教学作为一种新颖教学方式,许多教师对其内涵认识不够深刻。所谓的开放教学是那些条件、结论和方法不确定,灵活性和多样性是其主要特点。数学是小学教育的基础教学阶段,
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开放教学作为一种新颖教学方式,许多教师对其内涵认识不够深刻。所谓的开放教学是那些条件、结论和方法不确定,灵活性和多样性是其主要特点。数学是小学教育的基础教学阶段,是小学教学的重要课程。在数学教学中,教师要激发学生的学习激情,活跃课堂的教学氛围,更新教学观念,改变教学方式,以达到提高教学质量的目的。作为小学数学老师如何让学生又快又好地掌握数学知识,又不让他们有过重的负担,以轻松的方式获取知识,是我们数学老师应该思考的问题。
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