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只为“活水”求“源头”——谈小学生的习作积累
只为“活水”求“源头”——谈小学生的习作积累
来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ieuieuieu
【摘 要】
:
《语文新课程标准》这样建议写作教学:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,
【作 者】
:
薛桂平
【机 构】
:
淮安市人民小学
【出 处】
:
成才之路
【发表日期】
:
2007年18期
【关键词】
:
引导学生
学生实际
小学生
关注现实
写作教学
积累素材
语文新课程标准
创造性表达
活水
语言文字
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《语文新课程标准》这样建议写作教学:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。那么,我们怎样帮助学生为写作的"活水"求"源头"呢?
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