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摘要：以强劲态势发展的高校大学生兼职现象已成为当今社会普遍关注的现象。通过兼职，大学生可以达到获取相应的报酬、锻炼自己等目的。伴随着高校大学生兼职现象的发生，一系列问题也相应出现，例如大学生兼职行为的产生是否影响正常的学业学习，大学生兼职的工种是否与职业期望相匹配以及大学生兼职的权益能否得到保障等等。文章通过分析高校大学生兼职现象的现状，实施创业训练计划项目，建立服务平台，为高校大学生兼职做好服务。
关键词：高校大学生；大学生兼职；服务平台；创业训练项目
当前，高校大学生参与兼职可以说是校园内一种普遍的现象。大学生兼职既有利又有弊，好处是可以获得一定报酬并能锻炼自身能力、提高自我，获得一定的社会经验，坏处则是无法合理的分配在学业与兼职上的时间，以及大学生的合法权益在兼职过程中无法得到保障。所谓高校大学生兼职是指在校大学生利用课下的闲暇时间，通过提供劳动价值，来达到获取报酬、增长社会经验、锻炼自我以及提高自身素质等目的的一种行为。
一、高校大学生兼职的原因
1.大学生群体特点
首先，大学生在年龄上相对年轻，性格比较活泼好动，心态上比较积极向上，同时在心理上对校园外面的世界充满了好奇。其次，大学生正处于身体的最佳状态，体能储备充足，身强力壮。第三，来自不同地方的大学生在生活习惯、语言、价值观念等方面存在差异性，进而在共同的学习生活中相互融合、接纳。
2.校园生活影响
大学阶段的学习与高中阶段不同，授课方式和时间比较灵活，主要靠自学，学生可自由支配时间较多，同时大学生活比较自主，强调自立、自律，使得大学生比较容易建立人际交际网；再加上展现青春风采的校园社团较多。豐富的校园生活为大学生兼职提供了舞台。
3.社会现实压力
因为高校自1999年实行扩招、教育体系与企业实践日益严重的脱节，使得就业形势比较严峻，大学生也面临着强大的就业压力。另外，用人单位对“学历”的重视程度正在降低，而更注重大学生的综合能力和工作经验。面对社会现实的压力，大学生在校期间就要积累工作经验为就业做好准备，而获得经验的最佳方法主要就是兼职。
二、高校大学生兼职的特征
1.时间的灵活性
大学阶段的学习与高中、初中、小学阶段的学习不一样，大学生只需要花少许时间在学习上，其余大部分的时间都是属于可自由支配时间即闲暇时间。在大学里锻炼的是大学生的自主能力，同时还需要大学生学会合理分配时间，即对时间的管理能力。大学这种空闲时间较多的情况使得大学生参与兼职成为可能。同时大学生们还可以根据自己的上课时间灵活地、合理地安排兼职时间。
2.劳动价值的廉价性
由于大学生还处于在校读书阶段，没有丰富的社会工作经验，也没有系统的学习并掌握相应的工作技能，使得大学生在兼职时不能从事专业性很强的工作，大多数是从事发传单、推销商品等只需要提供简单劳动的工作，相应的获得的报酬也比较廉价。
3.目的的多样性
大学生参与兼职的目的具有多样性，有的是受经济所迫为了赚钱，有的是为了锻炼自身提高能力，有的是为了获得工作经验。当然，也有大学生是抱着玩玩的态度参与兼职，目的是寻求刺激。大学生兼职的目的并不只是具有单纯一种目的，有的可能兼具多重目的，在赚钱的同时来锻炼自身能力，获取经验。
三、XH学院大学生兼职的现状分析
由于大一新生刚刚入学，可能对学校及其周围环境不是特别熟悉或者是还不能适应大学阶段的学习方式等，一年级学生参与兼职的比例不是很高。而大二、大三的学生因为已经适应了环境，为着更多的因素参与兼职，相对而言，参与兼职的人数较多。而四年级的学生可能要参与实习或者忙着进行毕业论文设计或者考研或者将精力放在找工作上，导致四年级参与兼职的学生比较少。另外，由于学校里在男女性别比例上，女生人数稍微多一些，所以参与兼职的女大学生要多一些。
对于兼职，大学生的态度各异：有的认为兼职可以帮助解决现实生活中的一些问题，比如缓解经济压力、锻炼自身能力、获得工作经验等，对兼职持有比较积极的态度；有些学生则对兼职持反对态度，认为兼职会影响学习，甚至会影响大学生的价值观。也有些学生对兼职持有无所谓态度，有机会就参与，没机会也不强求。总的来说持有积极态度的人数占多。
大学生参与兼职只为单独一个目的很少，大多数都带有多重目的。兼职既可以获得相应的报酬，解决经济上的问题，同时还可以锻炼自身能力、增加社会经验，还可以将所学的理论知识与实践相结合，还可以打发自己的闲暇时间，使大学生活更为丰富，等等。
在校大学生主要是靠社会中介机构介绍、校园的一些海报、网络信息、社会媒体、熟人介绍、学校勤工俭学组织等寻找兼职机会。大学生兼职的工作类型主要有勤工俭学、市场促销、推销商品、发传单、送外卖等，技术含量高的岗位相对较少。同时，同学们从事兼职的工作岗位很多和所学的专业不相关或者相关性很小。
四、高校大学生兼职存在的问题
1.不能正确的处理兼职与学业的关系，时间配置不合理
大学生参与兼职多多少少都会影响到自己的学业。当兼职时间与课程时间安排冲突时，很多大学生选择的是逃课来参与兼职。或者想从事兼职的学生利用课堂上的时间来寻找兼职的机会。利用闲暇时间，从事兼职活动，充分合理的利用自己的时间，并锻炼自身能力、增加工作经验，同时还可以获得一定收入，可以说是一举多得的事情。但是，如果把大部分甚至全部心思都放到兼职上去，从而影响学业是一种“捡了芝麻丢了西瓜”的做法。
2.不能有效的维护自身的合法权益
目前，大学生兼职在社会上处于一种比较被动、弱势的情况，在很多情况下不能有效的维护自身的合法权益，例如兼职的企业拖欠工作报酬或者给予较低的工资报酬，或者受到歧视，严重的甚至危害到大学生的人身、心理健康等。 3.易受社会不良风气的影响，大学生诚信度受到社会质疑
大学生在年龄上虽然可以说已经是成年人，但是由于缺乏工作经验，社会阅历浅，容易受到社会不良风气的影响，导致被骗并走上歧途，甚至对大学生的价值观都会有所影响。同时在兼职市场上，大学生的诚信问题也表现突出：假的各种证书和社会实践经历等虚假包装现象严重；与用人单位签订了合同，但又因为各种原因违约，淡薄的合同契约观念。
4.兼职岗位与职业期望不符
高校大学生兼职的类型主要是家教、发传单、促销员、服务员等岗位，主要目的是赚取报酬，锻炼自身，积累经验。这些岗位一般情况下技术含量很低，同时与自己所学的专业相关性不大，更是与自己的职业期望严重不符。
五、结论与建议
大学生是社会的一个特殊群体，作为在校的学生主要的任务还是学习，因此要正确安排好兼职与学业的时间。作为社会发展需要的人才，大学生需要积累实践经验，社会与学校应该给予大学生兼职正确的引导，大学生也应树立正确的兼职观，并加强人身安全意识观念和法律维权观念。要解决大学生兼职存在的诸多问题，需要从大学生自身、学校、社会三方面着手。而XH学院的大学生创业训练项目“天行健管理公司”则力求让大学生自身、学校、社会三方面能够协调起来。这个项目是类似于房产中介的为大学生兼职服务的平台，它是在学校的支持下，借助于校企合作单位，由专业教师指导、大学生实施操作的一个服务性的兼职网络信息平台。在这个平台下，可以为兼职的大学生提供安全、可靠的兼职信息，一方面为大学生合理安排兼职与课程学习的时间，另一方面也可以让大学生兼职过程中的合法权益得到保护，同时也可以尽最大努力的为兼职的大学生提供与其所学专业相关的工作岗位，尽量把大学生所学专业与岗位需求相结合，满足大学生的职业期望。
参考文献：
[1]朱欣.大学生兼职行为对其学业发展的影响[J].中国电力教育，2011，（20）：174—175.
[2]吳唯维.大学生兼职现象调查报告[D].安徽大学，2012.
[3]刘乐阳.大学生兼职现象研究——以长春市高校为例[D].吉林农业大学，2015.
[4]汤红琼.高校大学生兼职工作及相关因素对职业期望的影响研究[D].华东师范大学，2016.
[5]曲树坤.浅论在校大学生兼职的利与弊[J].吉林工程技术师范学院学报，2015，（06）：21—23.
[6]魏文刚，邓新煜.浅析高校大学生兼职现象[J].长春理工大学学报（社会科学版），2009，（01）：124—125.
[7]高长富，姚茗川，唐唯嘉.在校大学生兼职存在的问题与应对措施[J].法制与社会，2011，（08）：185—187.
该论文是山东协和学院2014年国家级大学生创业训练计划项目的阶段性成果：天行健管理公司（编号：201410825039）。
关键词：高校大学生；大学生兼职；服务平台；创业训练项目
当前，高校大学生参与兼职可以说是校园内一种普遍的现象。大学生兼职既有利又有弊，好处是可以获得一定报酬并能锻炼自身能力、提高自我，获得一定的社会经验，坏处则是无法合理的分配在学业与兼职上的时间，以及大学生的合法权益在兼职过程中无法得到保障。所谓高校大学生兼职是指在校大学生利用课下的闲暇时间，通过提供劳动价值，来达到获取报酬、增长社会经验、锻炼自我以及提高自身素质等目的的一种行为。
一、高校大学生兼职的原因
1.大学生群体特点
首先，大学生在年龄上相对年轻，性格比较活泼好动，心态上比较积极向上，同时在心理上对校园外面的世界充满了好奇。其次，大学生正处于身体的最佳状态，体能储备充足，身强力壮。第三，来自不同地方的大学生在生活习惯、语言、价值观念等方面存在差异性，进而在共同的学习生活中相互融合、接纳。
2.校园生活影响
大学阶段的学习与高中阶段不同，授课方式和时间比较灵活，主要靠自学，学生可自由支配时间较多，同时大学生活比较自主，强调自立、自律，使得大学生比较容易建立人际交际网；再加上展现青春风采的校园社团较多。豐富的校园生活为大学生兼职提供了舞台。
3.社会现实压力
因为高校自1999年实行扩招、教育体系与企业实践日益严重的脱节，使得就业形势比较严峻，大学生也面临着强大的就业压力。另外，用人单位对“学历”的重视程度正在降低，而更注重大学生的综合能力和工作经验。面对社会现实的压力，大学生在校期间就要积累工作经验为就业做好准备，而获得经验的最佳方法主要就是兼职。
二、高校大学生兼职的特征
1.时间的灵活性
大学阶段的学习与高中、初中、小学阶段的学习不一样，大学生只需要花少许时间在学习上，其余大部分的时间都是属于可自由支配时间即闲暇时间。在大学里锻炼的是大学生的自主能力，同时还需要大学生学会合理分配时间，即对时间的管理能力。大学这种空闲时间较多的情况使得大学生参与兼职成为可能。同时大学生们还可以根据自己的上课时间灵活地、合理地安排兼职时间。
2.劳动价值的廉价性
由于大学生还处于在校读书阶段，没有丰富的社会工作经验，也没有系统的学习并掌握相应的工作技能，使得大学生在兼职时不能从事专业性很强的工作，大多数是从事发传单、推销商品等只需要提供简单劳动的工作，相应的获得的报酬也比较廉价。
3.目的的多样性
大学生参与兼职的目的具有多样性，有的是受经济所迫为了赚钱，有的是为了锻炼自身提高能力，有的是为了获得工作经验。当然，也有大学生是抱着玩玩的态度参与兼职，目的是寻求刺激。大学生兼职的目的并不只是具有单纯一种目的，有的可能兼具多重目的，在赚钱的同时来锻炼自身能力，获取经验。
三、XH学院大学生兼职的现状分析
由于大一新生刚刚入学，可能对学校及其周围环境不是特别熟悉或者是还不能适应大学阶段的学习方式等，一年级学生参与兼职的比例不是很高。而大二、大三的学生因为已经适应了环境，为着更多的因素参与兼职，相对而言，参与兼职的人数较多。而四年级的学生可能要参与实习或者忙着进行毕业论文设计或者考研或者将精力放在找工作上，导致四年级参与兼职的学生比较少。另外，由于学校里在男女性别比例上，女生人数稍微多一些，所以参与兼职的女大学生要多一些。
对于兼职，大学生的态度各异：有的认为兼职可以帮助解决现实生活中的一些问题，比如缓解经济压力、锻炼自身能力、获得工作经验等，对兼职持有比较积极的态度；有些学生则对兼职持反对态度，认为兼职会影响学习，甚至会影响大学生的价值观。也有些学生对兼职持有无所谓态度，有机会就参与，没机会也不强求。总的来说持有积极态度的人数占多。
大学生参与兼职只为单独一个目的很少，大多数都带有多重目的。兼职既可以获得相应的报酬，解决经济上的问题，同时还可以锻炼自身能力、增加社会经验，还可以将所学的理论知识与实践相结合，还可以打发自己的闲暇时间，使大学生活更为丰富，等等。
在校大学生主要是靠社会中介机构介绍、校园的一些海报、网络信息、社会媒体、熟人介绍、学校勤工俭学组织等寻找兼职机会。大学生兼职的工作类型主要有勤工俭学、市场促销、推销商品、发传单、送外卖等，技术含量高的岗位相对较少。同时，同学们从事兼职的工作岗位很多和所学的专业不相关或者相关性很小。
四、高校大学生兼职存在的问题
1.不能正确的处理兼职与学业的关系，时间配置不合理
大学生参与兼职多多少少都会影响到自己的学业。当兼职时间与课程时间安排冲突时，很多大学生选择的是逃课来参与兼职。或者想从事兼职的学生利用课堂上的时间来寻找兼职的机会。利用闲暇时间，从事兼职活动，充分合理的利用自己的时间，并锻炼自身能力、增加工作经验，同时还可以获得一定收入，可以说是一举多得的事情。但是，如果把大部分甚至全部心思都放到兼职上去，从而影响学业是一种“捡了芝麻丢了西瓜”的做法。
2.不能有效的维护自身的合法权益
目前，大学生兼职在社会上处于一种比较被动、弱势的情况，在很多情况下不能有效的维护自身的合法权益，例如兼职的企业拖欠工作报酬或者给予较低的工资报酬，或者受到歧视，严重的甚至危害到大学生的人身、心理健康等。 3.易受社会不良风气的影响，大学生诚信度受到社会质疑
大学生在年龄上虽然可以说已经是成年人，但是由于缺乏工作经验，社会阅历浅，容易受到社会不良风气的影响，导致被骗并走上歧途，甚至对大学生的价值观都会有所影响。同时在兼职市场上，大学生的诚信问题也表现突出：假的各种证书和社会实践经历等虚假包装现象严重；与用人单位签订了合同，但又因为各种原因违约，淡薄的合同契约观念。
4.兼职岗位与职业期望不符
高校大学生兼职的类型主要是家教、发传单、促销员、服务员等岗位，主要目的是赚取报酬，锻炼自身，积累经验。这些岗位一般情况下技术含量很低，同时与自己所学的专业相关性不大，更是与自己的职业期望严重不符。
五、结论与建议
大学生是社会的一个特殊群体，作为在校的学生主要的任务还是学习，因此要正确安排好兼职与学业的时间。作为社会发展需要的人才，大学生需要积累实践经验，社会与学校应该给予大学生兼职正确的引导，大学生也应树立正确的兼职观，并加强人身安全意识观念和法律维权观念。要解决大学生兼职存在的诸多问题，需要从大学生自身、学校、社会三方面着手。而XH学院的大学生创业训练项目“天行健管理公司”则力求让大学生自身、学校、社会三方面能够协调起来。这个项目是类似于房产中介的为大学生兼职服务的平台，它是在学校的支持下，借助于校企合作单位，由专业教师指导、大学生实施操作的一个服务性的兼职网络信息平台。在这个平台下，可以为兼职的大学生提供安全、可靠的兼职信息，一方面为大学生合理安排兼职与课程学习的时间，另一方面也可以让大学生兼职过程中的合法权益得到保护，同时也可以尽最大努力的为兼职的大学生提供与其所学专业相关的工作岗位，尽量把大学生所学专业与岗位需求相结合，满足大学生的职业期望。
参考文献：
[1]朱欣.大学生兼职行为对其学业发展的影响[J].中国电力教育，2011，（20）：174—175.
[2]吳唯维.大学生兼职现象调查报告[D].安徽大学，2012.
[3]刘乐阳.大学生兼职现象研究——以长春市高校为例[D].吉林农业大学，2015.
[4]汤红琼.高校大学生兼职工作及相关因素对职业期望的影响研究[D].华东师范大学，2016.
[5]曲树坤.浅论在校大学生兼职的利与弊[J].吉林工程技术师范学院学报，2015，（06）：21—23.
[6]魏文刚，邓新煜.浅析高校大学生兼职现象[J].长春理工大学学报（社会科学版），2009，（01）：124—125.
[7]高长富，姚茗川，唐唯嘉.在校大学生兼职存在的问题与应对措施[J].法制与社会，2011，（08）：185—187.
该论文是山东协和学院2014年国家级大学生创业训练计划项目的阶段性成果：天行健管理公司（编号：201410825039）。