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梳理湖南图书馆信息素养教学实践,列举信息素养课程内容,结合我国图书馆开展信息素养教育的现状,归纳全民信息素养教育的困境,提出公共图书馆提供知识援助,推进全民信息素养教育的对策和建议.
基于知识援助的信息素养全民教育研究r——以湖南图书馆服务实践为例
【摘 要】
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梳理湖南图书馆信息素养教学实践,列举信息素养课程内容,结合我国图书馆开展信息素养教育的现状,归纳全民信息素养教育的困境,提出公共图书馆提供知识援助,推进全民信息素养
【机 构】
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湖南图书馆
【出 处】
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兰台内外
【发表日期】
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2020年11期
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