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数学是小学课程教学的一部分,基于数学学科涉及到的概念、公式等内容比较多,学生学习起来存在一定的难度,极易失去学习的信心。而在实际教学中形成性评价理论和方式的应用,注重对学生学习全过程的评价,能够调动学生学习的兴趣,在反思中成长,提高自身数学学习能力。
浅谈小学低年级数学形成性评价的实践
【摘 要】
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数学是小学课程教学的一部分,基于数学学科涉及到的概念、公式等内容比较多,学生学习起来存在一定的难度,极易失去学习的信心。而在实际教学中形成性评价理论和方式的应用,注
【机 构】
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甘肃省天水市秦州区大门镇大门学区
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年22期
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