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分析教育哲学家布列钦卡布列钦卡对以往传统教育学,以及一些所谓的"科学教育理论"的概念,术语进行了大量的分析与澄清,与其他分析教育家的视角有所不同的是:他坚持科学教育理论的理想,集中分析科学教育理论的语言规范,强调科学依赖日常语言,而且力图指出日常语言在科学教育理论陈述中的局限性.
概念与科学教育理论的语言规范
【摘 要】
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分析教育哲学家布列钦卡布列钦卡对以往传统教育学,以及一些所谓的"科学教育理论"的概念,术语进行了大量的分析与澄清,与其他分析教育家的视角有所不同的是:他坚持科学教育理
【机 构】
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北京师范大学,教育学院,北京,100875
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2007年12期
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