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通过＂5E＂教学法对＂观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂＂实验进行探究式教学,引导学生主动思考和解释,有利于课程目标的落实及多方面培养学生的科学探究能力。
运用“5E”教学法提高学生实验探究能力
【摘 要】
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通过＂5E＂教学法对＂观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂＂实验进行探究式教学,引导学生主动思考和解释,有利于课程目标的落实及多方面培养学生的科学探究能力。
【机 构】
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福建省福州市福州高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2014年6期
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