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少数民族学生在英语学习中存在一定的条件限制，有其特殊性。文章透过少数民族学生在英语学习中的表象，从民族自我认同、民族自我文化及民族自我个性方面进行分析，深入了解少数民族学生英语学习的背景及其心理，并提出了切合实际的方法和措施，以期提高少数民族英语教学的质量。
自我文化与少数民族学生英语学习
【摘 要】
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少数民族学生在英语学习中存在一定的条件限制，有其特殊性。文章透过少数民族学生在英语学习中的表象，从民族自我认同、民族自我文化及民族自我个性方面进行分析，深入了解少数民
【机 构】
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百色学院外语系
【出 处】
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百色学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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