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目的更有针对性、更有效的开展心理健康教育工作,提前预防,及时干预、有效控制以及不断进行跟踪观察,减少危机事件的发生。方法采用 SCL-90 量表对 2026 名高中生进行测量。结果躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖共 5 项女生得分均显著高于男生。高二学生得分有 8 个因子显著低于高一学生,高一学生有 7 个因子得分均显著高于高三学生。结论针对达到中重度症状的学生,需要做进一步筛查。需要特别关注女生、高一学生的心理健康状况。