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纵观目前农村初中文言文教学课堂，反映的是我们文言文教学效率的低下，文言文教学的现实困境，这迫切要求我们一线语文教师尽快寻找到文言文教学的新思路和新方法，通过反复实践与探索，我认为“诵读、积累、鉴赏、拓展”四种方法，是开启高效文言课堂的金钥匙。
诵读·积累·鉴赏·拓展--开启高效文言课堂的金钥匙
【摘 要】
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纵观目前农村初中文言文教学课堂，反映的是我们文言文教学效率的低下，文言文教学的现实困境，这迫切要求我们一线语文教师尽快寻找到文言文教学的新思路和新方法，通过反复实践与探
【机 构】
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浙江省青田县石溪乡中心学校
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年10期
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