【摘 要】
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合唱是小学音乐教学的主要形式,除了能让学生掌握演唱技巧,还能培养团队合作能力,陶冶情操,塑造良好的品格。 信息技术在小学音乐教学中,作为一种辅助教学手段,它可以使抽象
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合唱是小学音乐教学的主要形式,除了能让学生掌握演唱技巧,还能培养团队合作能力,陶冶情操,塑造良好的品格。 信息技术在小学音乐教学中,作为一种辅助教学手段,它可以使抽象问题变得可视化,使无聊问题变得有趣化,使静态问题变得 动态化,使复杂问题变得简单化,能够优化教学情境、优化教学内容、助力教学过程,从而激发学生的学习兴趣,提升学生的学 习效果。
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