【摘 要】
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【摘 要】今天的教育世界正逐渐走向一种“复杂性”，不确定、非线性、涌现性是其新特质。在“日趋复杂”的新时代，“教师研训”要转向“赋能教师成长”的新理念、新范式，从而通过对教师学习素养、研究素养、师者素养和时代素养之生长性赋能，使教师直面和迎击来自知識、课堂、学生和社会的变革性挑战，由此过一种更具适应性与美好性的专业成长生活。 【关键词】复杂性;县域教师研训;赋能成长;教师学习 【中图分类号】G
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【摘 要】今天的教育世界正逐渐走向一种“复杂性”，不确定、非线性、涌现性是其新特质。在“日趋复杂”的新时代，“教师研训”要转向“赋能教师成长”的新理念、新范式，从而通过对教师学习素养、研究素养、师者素养和时代素养之生长性赋能，使教师直面和迎击来自知識、课堂、学生和社会的变革性挑战，由此过一种更具适应性与美好性的专业成长生活。
【关键词】复杂性;县域教师研训;赋能成长;教师学习
【中图分类号】G451
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