【摘 要】
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目的 研究高血压高危人群体检护理中应用健康生活方式宣教后的临床效果.方法 结合我院2018年12月～2019年8月收治的98例高血压高危人群,所有患者均进行体检护理.根据护理性质随
【机 构】
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湖北省丹江口市国药汉江医院体检科,湖北 十堰 442700
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目的 研究高血压高危人群体检护理中应用健康生活方式宣教后的临床效果.方法 结合我院2018年12月～2019年8月收治的98例高血压高危人群,所有患者均进行体检护理.根据护理性质随机分组,其中49例采取常规护理(对照组),剩余49例采取健康生活方式宣教(研究组),对比两组患者护理后的临床疗效.结果 研究组血压控制效果较对照组稳定.研究组的护理满意度为(89.7％),高于对照组(71.4％),差异有统计学意义(P<0.05).结论 高血压高危人群体检护理中应用健康生活方式宣教能够有效稳定血压情况,同时能够提高护理满意度.
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目前临床护士技能培训与考核现状存在一定的弊端,主要是通过技能授课老师现场演示,护士反复练习达到熟练掌握该操作流程,考核过程只是机械性地执行操作流程,未能体现对病人个
摘 要： 高中生物教学改革不仅在课本教材的编排上有所创新，而且呼唤创新的教学方法和更富成效的教学成果。教书和育人是相辅相成的，成绩仅仅是考查学生学习效果的指标之一，学生综合素质的提高显得尤为重要。作者就此谈了自己的思考和认识。 关键词： 高中生物教学 教学价值 社会责任 实践能力 学习习惯 生物是高中阶段一门重要的学科，通过高中阶段的学习能将一部分学生引向生物研究之路。那么在新课改中如何提升高
生物课程改革的核心理念是为了每个学生的充分发展。具体理念包括：提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。使学生掌握生物科学的基本知识，学会科学探究的方法，培养分析和解决问题的能力，形成科学态度和科学价值观，是高中生物教学的首要任务。在高中生物教学内容中，孟德尔的遗传学定律是课程改革的良好载体，是培养学生生物科学素养的原材料，特别是基因的自由组合定律的教学，对培养学生的探
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摘 要： 师爱在教育中具有重要作用，这种爱能拉近教师与学生之间的距离，消除彼此间的隔膜，有利于师生交流的顺畅进行。作者对在教学过程中实施情感教育的做法作了阐述。 关键词： 生物教学 情感教育 情感与认知 教学内容 时机 新课程的生物课程标准不仅提出了知识目标、能力目标，而且提出了情感态度与价值观目标，由此构成了完整的目标体系。其中情感态度与价值观目标的提出体现了课程改革的理念。列宁曾说：“没有
癌症是严重危害人类健康的疾病之一，在我国，肺癌的发病率和死亡率在所有癌症中均居于首位。肺腺癌是非小细胞肺癌的主要类型，约占肺癌的40％左右，肺腺癌转移是影响患者预后的关键因
目的:探讨药物流产次数与药物流产成功率关系.方法:抽取2018年10月至2019年10月在我院接受治疗的要求药物流产的孕妇188例为研究对象,通过分析这些孕妇的临床流产资料,总结药
摘 要： “高效课堂”至少在教学时间、教学任务量、教学效果三个要素方面有突破。可概括为：轻负担，低消耗，全维度，高质量。 关键词： 初中生物教学 高效课堂 实施方法 高效课堂是指教学目标能够相当好地达成的课堂，即以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。一是效率的最大化，也就是在单位时间内学生的受益量，主要表现在课堂容量、课内外学业负担等方面。二是效益的最优化，也就是学生受教育