【摘 要】
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作为学生“不诚信”主要表现之一,考试作弊已经危及到学校教育的发展。其未能得到有效根治的原因在于制度机制的缺陷和执行层面的人的因素。必须以“系统”理念,以“三步走”
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作为学生“不诚信”主要表现之一,考试作弊已经危及到学校教育的发展。其未能得到有效根治的原因在于制度机制的缺陷和执行层面的人的因素。必须以“系统”理念,以“三步走”方略,实现考试作弊由“不敢”“不能”到“不愿”的“治标——治本”战略:以“重拳”处罚作弊现象,实现“不敢”作弊;以考试作弊的制度的健全,实现“不能”作弊;以诚信务实积极进取的学校文化的涵养,实现“不愿”作弊。
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