【摘 要】
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党的二十大对高职教育发展提出了新要求，新时代高职教育发展背景下如何更好地建设“双师型”教师队伍是摆在高职院校面前的重要课题。本文首先提出了新时代高职教育发展对“双师型”师资队伍内涵进行了丰富和多维度发展，并总结了现阶段高职院校“双师型”教师队伍建设存在的现实困境，最后通过所提出的创新师资队伍建设与发展模式，为新时代高职教育发展要求下“双师型”教师队伍建设提供了研究借鉴。
【基金项目】
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浙江省教育厅一般科研项目“高职‘双师型’师资建设政策的演进逻辑与优化路径研究”（Y202249688）；
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党的二十大对高职教育发展提出了新要求，新时代高职教育发展背景下如何更好地建设“双师型”教师队伍是摆在高职院校面前的重要课题。本文首先提出了新时代高职教育发展对“双师型”师资队伍内涵进行了丰富和多维度发展，并总结了现阶段高职院校“双师型”教师队伍建设存在的现实困境，最后通过所提出的创新师资队伍建设与发展模式，为新时代高职教育发展要求下“双师型”教师队伍建设提供了研究借鉴。
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