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【摘要】当前与教育相关的体系、机构层出不穷，这促使人们对教育有了许多新的构想。而在不经意之间大数据时代的悄然来临，也使得高等教育管理在一定的程度上受到了其的影响。因而，高等教育需要为此做出改变和创新。大数据时代的出现也为其在此方面提供了一定的便利，同时，也在某些方面为此提供了相应的知识以及技术需要。
【关键词】大数据 高等教育 人才培养 策略及思考
【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0003-02
在查看相关资料对高等教育管理的具体分析之后，以及结合现今各方面高等教育人才培养的实际情况，了解到在此情形下，有关高等教育管理存在着一定的问题与挑战。对此，整理了一些如下相关内容，以及提出了一些意见，并提供了相应对策。
一、大数据对高等教育人才培养的影响
大数据技术是当今社会的一种“新兴工具”，在高等教育人才培养中占据了越来越重要的地位。而在高等教育的过程中，大数据的应用还存在着教育思维国化、唯教据论、数据碎片化、隐私泄露缺乏专业人才等缺陷。为了更好的运用此技术，应从增强大数据意识、科学分析和利用数据、推进教育信息化、注重数据安全、加速人才培养等方面，相应提出解决方案、方法使问题得到解决。与此同时，在应对这些高等教育人才培养过程中的困惑与挑战时，大数据技术在高等教育方面的人才发现、培养、使用和发展服务等各方面不失发挥了巨大的作用。
作为一种高等教育人才培养的“先行者技术”，该技术为高等教育人才培养的“实时”和“未来式”的教育管理方法的实现，提供了一种好的借鉴与参考。
二、运用大数据时，高等教育人才培养过程中可能出现的问题
1.教育工作者教育思维禁锢
处于大数据时代的背景下，以往的教育模式，教育格局通通被之改变，构建出了一个新的格局。而这对于教育工作者而言，则需快速地不断地适应这一新的教育改革。但对于一些对大数据概念模糊不清的教育工作者来说，一时难以适应这一新的转变。此外，这种新技术的出现，意味着不再需要服从过去的同质性，很多教育工作者的思维受传统教育模式的禁钢，在大数据时代一时找不到合适的定位，构成大数据在高校中受到了一定的的阻力。
2.大数据的预测功能存在缺陷
大数据存在的目的与意义是对隐藏的信息加以归纳整理，并将有价值的信息提炼出来。合理的应用大数据技术，会提升相关问题科学性，但要避免出现唯数据论现象。数据信息是不断在变化和发展的，而已收集使用的数据却是不变的。所以，太过相信大数据预测，将会在当前的教育上产生直接的影响。
3.资源数据化不足
目前许多高校图书馆的数字化，受到了技术、资源等诸多方面问题的限制，所以在全面收集、存储、处理数据等能力上存在着欠缺。使得学生收集信息时，得到的信息收集太过碎片化，进而难以完成整个学习过程。
4.大数据应用会造成隐私泄露
大数据技术的特点之一便是能够将海量的数据集中存储，这为我们在使用信息时提供了一定的方便。但与此同时，也带来了一些危害和影响。由于监管力度的不够，以及数据访问时权限的不够清晰，使得许多人在使用他人信息时，并未经过他人允许，这便使得拥有者的个人隐私极易在数据分析时产生泄露。
5.缺乏大数据使用和管理的人才
大数据人才是相关技术应用的基础，人才的缺乏对大数据技术在高等教育中的有效应用方面，势必会产生阻碍。由于目前大多数人不够重视大数据的重要性，且没有对大数据专业人才培养的目标和方案，使得数据人才的数量远远难以满足市场需求。
三、大数据时代高等教育人才培养的策略及思考
1.教学管理过程数据化
过程数据化是高等教育进行数据深入分析，实现自身优化的基本。在高等教育的教学和管理中，记录下相关流程中的所有数据，通过这些数据结合其他相关方面的信息，进而得到影响事项进展的关键因素，从而通过管理手段来进行控制，进而提高人才培养的品质。
2.提升高校内部管理水平
现今，传统教育模式已不再适应当今社会的需求，以数据为基础的科学管理模式正逐渐地代替传统的教育模式。而为了跟上这一步伐，学院可通过大数据技术对学生的日常生活学习数据进行分析，从而找出问题并帮助学生解决，是以推进高校内部管理信息化。或通过相关类似手段方法，进以提高高校内部管理科学化水平，从而实现所求目的。
现如今，传统的教育模式越来越不能适应时代的发展，而为了顺应时代的脚步发展，将信息技术与高等教育相结合，已成为了高等教育改革和创新的必要途径。
四、结语
当今社会已经步入了信息时代，我国的高等教育也正在发生激烈的变革。这既是一种机遇又是一种挑战，我们应当充分利用该项技术，进而制定出科学、合理的高等教育管理方案。有效的帮助高等教育管理者合理的制定出培养目标和相关方案，从而进一步提升高等教育人才培养的整体水平，解决现阶段高等教育人才培养与社会需求脱节的矛盾。有效的促进教育管理对于高校校园文化建设、制度建设和教育发展的方面的作用。
参考文献：
[1]葛琳琳，賈银山.大数据时代下高等教育人才培养的策略与思考[J].黑龙江高教研究，2017，（03）：159-161.
[2]南旭光.大数据时代高等教育“循数治理”解析及实现路径[J].中国电化教育，2016，（08）：20-26.
[3]张颖超.大数据对高等教育发展的影响研究[D].导师：林勇.重庆大学，2016.
[4]胡弼成，王祖霖.“大数据”对教育的作用、挑战及教育变革趋势——大数据时代教育变革的最新研究进展综述[J].现代大学教育，2015，（04）：98-104.
【关键词】大数据 高等教育 人才培养 策略及思考
【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0003-02
在查看相关资料对高等教育管理的具体分析之后，以及结合现今各方面高等教育人才培养的实际情况，了解到在此情形下，有关高等教育管理存在着一定的问题与挑战。对此，整理了一些如下相关内容，以及提出了一些意见，并提供了相应对策。
一、大数据对高等教育人才培养的影响
大数据技术是当今社会的一种“新兴工具”，在高等教育人才培养中占据了越来越重要的地位。而在高等教育的过程中，大数据的应用还存在着教育思维国化、唯教据论、数据碎片化、隐私泄露缺乏专业人才等缺陷。为了更好的运用此技术，应从增强大数据意识、科学分析和利用数据、推进教育信息化、注重数据安全、加速人才培养等方面，相应提出解决方案、方法使问题得到解决。与此同时，在应对这些高等教育人才培养过程中的困惑与挑战时，大数据技术在高等教育方面的人才发现、培养、使用和发展服务等各方面不失发挥了巨大的作用。
作为一种高等教育人才培养的“先行者技术”，该技术为高等教育人才培养的“实时”和“未来式”的教育管理方法的实现，提供了一种好的借鉴与参考。
二、运用大数据时，高等教育人才培养过程中可能出现的问题
1.教育工作者教育思维禁锢
处于大数据时代的背景下，以往的教育模式，教育格局通通被之改变，构建出了一个新的格局。而这对于教育工作者而言，则需快速地不断地适应这一新的教育改革。但对于一些对大数据概念模糊不清的教育工作者来说，一时难以适应这一新的转变。此外，这种新技术的出现，意味着不再需要服从过去的同质性，很多教育工作者的思维受传统教育模式的禁钢，在大数据时代一时找不到合适的定位，构成大数据在高校中受到了一定的的阻力。
2.大数据的预测功能存在缺陷
大数据存在的目的与意义是对隐藏的信息加以归纳整理，并将有价值的信息提炼出来。合理的应用大数据技术，会提升相关问题科学性，但要避免出现唯数据论现象。数据信息是不断在变化和发展的，而已收集使用的数据却是不变的。所以，太过相信大数据预测，将会在当前的教育上产生直接的影响。
3.资源数据化不足
目前许多高校图书馆的数字化，受到了技术、资源等诸多方面问题的限制，所以在全面收集、存储、处理数据等能力上存在着欠缺。使得学生收集信息时，得到的信息收集太过碎片化，进而难以完成整个学习过程。
4.大数据应用会造成隐私泄露
大数据技术的特点之一便是能够将海量的数据集中存储，这为我们在使用信息时提供了一定的方便。但与此同时，也带来了一些危害和影响。由于监管力度的不够，以及数据访问时权限的不够清晰，使得许多人在使用他人信息时，并未经过他人允许，这便使得拥有者的个人隐私极易在数据分析时产生泄露。
5.缺乏大数据使用和管理的人才
大数据人才是相关技术应用的基础，人才的缺乏对大数据技术在高等教育中的有效应用方面，势必会产生阻碍。由于目前大多数人不够重视大数据的重要性，且没有对大数据专业人才培养的目标和方案，使得数据人才的数量远远难以满足市场需求。
三、大数据时代高等教育人才培养的策略及思考
1.教学管理过程数据化
过程数据化是高等教育进行数据深入分析，实现自身优化的基本。在高等教育的教学和管理中，记录下相关流程中的所有数据，通过这些数据结合其他相关方面的信息，进而得到影响事项进展的关键因素，从而通过管理手段来进行控制，进而提高人才培养的品质。
2.提升高校内部管理水平
现今，传统教育模式已不再适应当今社会的需求，以数据为基础的科学管理模式正逐渐地代替传统的教育模式。而为了跟上这一步伐，学院可通过大数据技术对学生的日常生活学习数据进行分析，从而找出问题并帮助学生解决，是以推进高校内部管理信息化。或通过相关类似手段方法，进以提高高校内部管理科学化水平，从而实现所求目的。
现如今，传统的教育模式越来越不能适应时代的发展，而为了顺应时代的脚步发展，将信息技术与高等教育相结合，已成为了高等教育改革和创新的必要途径。
四、结语
当今社会已经步入了信息时代，我国的高等教育也正在发生激烈的变革。这既是一种机遇又是一种挑战，我们应当充分利用该项技术，进而制定出科学、合理的高等教育管理方案。有效的帮助高等教育管理者合理的制定出培养目标和相关方案，从而进一步提升高等教育人才培养的整体水平，解决现阶段高等教育人才培养与社会需求脱节的矛盾。有效的促进教育管理对于高校校园文化建设、制度建设和教育发展的方面的作用。
参考文献：
[1]葛琳琳，賈银山.大数据时代下高等教育人才培养的策略与思考[J].黑龙江高教研究，2017，（03）：159-161.
[2]南旭光.大数据时代高等教育“循数治理”解析及实现路径[J].中国电化教育，2016，（08）：20-26.
[3]张颖超.大数据对高等教育发展的影响研究[D].导师：林勇.重庆大学，2016.
[4]胡弼成，王祖霖.“大数据”对教育的作用、挑战及教育变革趋势——大数据时代教育变革的最新研究进展综述[J].现代大学教育，2015，（04）：98-104.