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内隐学习是对信息进行无意识的自动化加工的学习过程。实验结果表明：初中学生在计算机辅助阅读中英语词汇内隐学习量大于纸介阅读，而不同阅读媒介对高中学生英语词汇内隐学习量无显著的影响。同时，计算机辅助阅读中，初中学生对阅读信息记忆的保持要好于纸介阅读，而计算机辅助阅读的这一优势在高中学生中不存在。
计算机辅助阅读与英语词汇内隐学习
【摘 要】
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内隐学习是对信息进行无意识的自动化加工的学习过程。实验结果表明：初中学生在计算机辅助阅读中英语词汇内隐学习量大于纸介阅读，而不同阅读媒介对高中学生英语词汇内隐学习量
【机 构】
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北京市西三环北路83号首都师范大学外国语学院
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2007年5期
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