【摘 要】
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＜正＞为加快推进教育现代化,建设教育强国,我国基础教育改革现已进入向纵深发展的新时代。党的教育方针的新界定、国家层面有关深化教育改革系列文件的出台、历史学科核心素养的提出、《普通高中历史课程标准（2017年版）》的颁布、义务教育统编版历史教科书的使用,使得历史教育教学进入了转型变革的新时代。这对于初中历史教师而言,既是机遇,更是挑战。置身新时代,如何彰显历史学科特有价值,师生如何
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＜正＞为加快推进教育现代化,建设教育强国,我国基础教育改革现已进入向纵深发展的新时代。党的教育方针的新界定、国家层面有关深化教育改革系列文件的出台、历史学科核心素养的提出、《普通高中历史课程标准（2017年版）》的颁布、义务教育统编版历史教科书的使用,使得历史教育教学进入了转型变革的新时代。这对于初中历史教师而言,既是机遇,更是挑战。置身新时代,如何彰显历史学科特有价值,师生如何
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