【摘 要】
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特殊教育的教学对象较为特殊,通常都是一些身心发展存在一些缺陷的学生,每个学生的情况都有所不同,心理发展较为复杂。那么在实际开展教学工作的过程中存在较大困难。要想提
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特殊教育的教学对象较为特殊,通常都是一些身心发展存在一些缺陷的学生,每个学生的情况都有所不同,心理发展较为复杂。那么在实际开展教学工作的过程中存在较大困难。要想提高特教数学教学效果,则需要对教学理念进行创新,实现新理念的有效融入,在原来教学工作的基础上进行优化与完善,转变思想理念,改进教学方法,结合学生们的实际情况针对性的开展数学教学工作,让学生对所学内容感兴趣,保证教学效果。
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