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我国中职特殊教育发展较为缓慢,由于学生层次多样以及个性差异等多方面的因素,导致特教数学教育难以高效开展.本文将以“盐城市特......
中职生的数学基础普遍较差,尤其是特教的学生.因此,在特教课堂上的数学教学手段就需要使用适合特教学生的方式,否则其本身就存在基......
基础教育由应试教育向素质教育转变，是当前基础教育的重要课题和发展方向。深化素质教育，作为学校教育的教学学科，应当牢牢围绕素质教......
随着时代的推移和社会的进步,使得当前人们越来越重视特殊教育,而在对培智儿童进行实际的教学的过程中应该注重对爱的传递,而不仅......
特殊教育的教学对象较为特殊,通常都是一些身心发展存在一些缺陷的学生,每个学生的情况都有所不同,心理发展较为复杂。那么在实际......
课堂是特教数学教学活动实施的"主阵地"。听障学生掌握数学知识、锻炼学习技能,培养学习品质的进程中,绝大部分在课堂时间内形成。......
"此时无声胜有声",是情境教学策略卓越成效的生动体现,也是情境教学策略实施的目标追求。本文作者根据听障学生认知发展规律,结合......
