【摘 要】
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采用行为事件访谈和问卷调查技术,通过对高职生毕业前夕求职状况的调查访谈,建立了高职生成功就业胜任特征模型,包括主动性、自我督促、信息收集、诚信、自信、愿景、敏感度、希
【基金项目】
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浙江省哲学社会科学规划项目(09CGJY017YBM),浙江省教育科学规划课题(SCG225)
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采用行为事件访谈和问卷调查技术,通过对高职生毕业前夕求职状况的调查访谈,建立了高职生成功就业胜任特征模型,包括主动性、自我督促、信息收集、诚信、自信、愿景、敏感度、希望、影响他人、团队领导等10项特征,并依据回归模型的预测变量和效标变量关系路径提出高职生就业能力提升培养思路。
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