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语文作为小学教学两大主课之一,长期以来一直是教学者关注的重点。随着新课程改革脚步的加快,对语文学科提出了新的要求。教学者再拘泥于传统说教类教学模式,与时代的课程要求已经脱轨。合作学习为语文教育者创新思路提供了帮助,已被广泛采用。但是,将合作学习融入传统教学模式并非一朝一夕就能完成的事,其中还存在许多需要攻克的难点。