【摘 要】
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统编版小学语文教材采用单元整体编排的方式,适合项目化学习的有效实施。教师可以依循项目化学习理念,以泰勒先生的“课程四要素”为抓手,尝试以单元整体为背景开展项目化学习,通过确定知识、设置问题、高效实践和多维评价等不同方式,提升学生的语文综合能力。
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统编版小学语文教材采用单元整体编排的方式,适合项目化学习的有效实施。教师可以依循项目化学习理念,以泰勒先生的“课程四要素”为抓手,尝试以单元整体为背景开展项目化学习,通过确定知识、设置问题、高效实践和多维评价等不同方式,提升学生的语文综合能力。
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