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注册视听生不组班教学模式分析及其总体设计
注册视听生不组班教学模式分析及其总体设计
来源 :甘肃广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:selangzhiyan
【摘 要】
:
广播电视大学注册视听生教育试点已走过了三个年头。在这三年的试点工作中,积累了大量的经验,基本形成了开放性较强的适合远程教育特点的不组班教学模式,这就是:对注册视听生不组
【作 者】
:
梁九义
【机 构】
:
甘肃电大定西分校
【出 处】
:
甘肃广播电视大学学报
【发表日期】
:
1998年3期
【关键词】
:
注册视听生
教学模式
多种媒体
基本形
组合教学
广播电视大学
远程教育
试点工作
经验
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广播电视大学注册视听生教育试点已走过了三个年头。在这三年的试点工作中,积累了大量的经验,基本形成了开放性较强的适合远程教育特点的不组班教学模式,这就是:对注册视听生不组成传统上的教学班,以学生为中心,充分利用多种媒体组合教学,以自学和视听教学为主,适当安排辅导。
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