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语文学科要实现高考的有效性教学之关键,应将高考的内涵、外延与素质教育教学的内涵和外延凭借课堂教学渠道实现二者的对立统一，找准二者的交汇点和契合点，并充分假借学生的心理认知规律感悟高考各知识点、能力检测点与课堂素质教育教学所关涉的各知识点、能力训练点的联系及其规律，引导他们将语文课堂审美鉴赏的内涵与外延跟应试考试的内涵与外延及解题技能技巧训练有机而适时地应对链接，真正实现语文教学“以人为本”，以达成基础教育高段课程改革与素质教育教学的深入进行，促进学生综合能力素质的全面提高与学生应试高考取得佳绩相辅相成。