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为了满足知识经济对复合型、创新型等的人才需求,在世界各国陆续地把"终身教育思想"作为指导的理念,把突出能力本位与增强学生的未来适应性作为主要目标的高等教育课程的设置改革。这次改革会让各国高等教育的"教理"转为"学理",由"知识本位"变为"能力本位"。在德国、澳大利亚以及日本等的国家在高等教育这一方面获得的巨大成就与对高等教育课程设置中的科学性是无法分割的,探究各国的高等教育课程设置对构造中国的高等课程设置有非常大的借鉴价值。