【摘 要】
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阅读是语文教学的重点,也是难点,特别是在小学阶段,教师不仅要关注阅读量的提升,更重要的是让学生习得阅读方法,提高阅读能力。有道是"得语文者得高考,得阅读者得语文"。阅读
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阅读是语文教学的重点,也是难点,特别是在小学阶段,教师不仅要关注阅读量的提升,更重要的是让学生习得阅读方法,提高阅读能力。有道是"得语文者得高考,得阅读者得语文"。阅读面要宽,阅读量要大,阅读速度要快,阅读能力要强。所有这些目标的实现,都需要从掌握有效的阅读方法,培养良好的阅读习惯开始。为此,笔者立足于小学语文教学中发展学生的阅读能力的实践,营造良好的阅读氛围,开阔学生的阅读视野,促进文本内容领悟,让学生根据需要合理运用阅读方法,丰富阅读体验,增长才识。
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