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在新课改的背景下,高中教师在对学生知识的传递方面既需要课本的深度,也需要思维发散的广度,引导学生独立思考。本文以高中物理教学为例,探究基于新课改的背景下高中物理实验创新型教学的改进方向和方法。
高中物理实验创新型教学的改进方向
【摘 要】
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在新课改的背景下,高中教师在对学生知识的传递方面既需要课本的深度,也需要思维发散的广度,引导学生独立思考。本文以高中物理教学为例,探究基于新课改的背景下高中物理实验
【机 构】
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河北省唐山市滦南县第二高级中学
【出 处】
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新丝路:中旬
【发表日期】
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2020年4期
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