【摘 要】
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本文围绕重庆市九龙坡区基于自主性工具研发的中小学学生学习力测评,从学习力核心概念界定、自主研发学习力测评工具、以及测评工具的实施及效果三个方面展开探索。
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本文围绕重庆市九龙坡区基于自主性工具研发的中小学学生学习力测评,从学习力核心概念界定、自主研发学习力测评工具、以及测评工具的实施及效果三个方面展开探索。
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