【摘 要】
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广告如何充分利用受众'眼球'?从广告媒介自身属性入手思考,不失为方法之一.根据吸引受众注意力的强弱,广告媒介可分为主动媒介和被动媒介.所谓主动媒介,是指媒介对受
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广告如何充分利用受众'眼球'?从广告媒介自身属性入手思考,不失为方法之一.根据吸引受众注意力的强弱,广告媒介可分为主动媒介和被动媒介.所谓主动媒介,是指媒介对受众注意力的吸引非常强,能够把其承载的广告讯息主动地推(push)给消费者,不管他们愿意不愿意接受,如电视、广播等受众完全可以在非常被动的情况下接受此类媒介所传达的讯息,在不自觉中受到广告的影响.所谓被动媒介,是指媒介对受众注意力的吸引比较弱,受众只有主动拉取(pull),才能收到此类媒介所传达的信息,如报纸、杂志等.
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新疆和全国金融学科体系的建设均是以金融范畴的不断发展为基础的。通过与全国在金融学科的学科定位、课程体系设置和课程教学模式的比较分析发现，新疆的金融学科在这些方面更
【摘要】 随着新课程改革的逐步推行，各地方的初中数学教材在内容上作了较大的调整. 初高中学生的学习内容有很大的区别，学生的学习方法和习惯需要一个适应的过程. 而这个过程的长短，在客观上又依赖于教师的引导. 要有效缩短初、高中数学衔接间的适应期，大面积提高数学教学质量，必须注重初高中知识的连续性和整体性，加强衔接教学. 本文试图从背景和现状入手，探索初高中数学教学衔接的方法和策略. 【关键词】
近两年来,东北师大附中初中部在对入学新生的心理素质调查中发现,初一新生普遍在身心健康上存在问题. 2005年对898名新生进行心理素质测试,其测试结果令人震惊,有34%的学生存在不同程度的心理问题,其中33.08%是因学习压力造成的精神忧郁心理焦虑,甚至自闭. 当我们面对这些只有13岁左右,正在成长中的学生身心健康现状的时候,让人触目惊心的是多年来“应试教育”已经从高中蔓延到初中,甚至渗透到小学阶
在数学学习中随着学习内容的加深，运算的层次也在不断提高，学生在运算中暴露的问题也越来越多，尤其是高中生．究其原因无非是以下三条：①只重视机械的运算，不重视对概念的理解，因而对运算结果缺乏完整的认识； ②只会盲目地运算练习，而不懂得对知识结构、方法、技巧的归纳整理； ③由于计算器的普及，造成学生对计算器的过分依赖，而忽视了基本运算能力的培养．下面谈谈本人在培养学生运算能力上的一些做法，仅供大家参考．
布置数学作业是数学教学过程中的一个重要环节,也是检查课堂教学效果的一个主要反馈途径,为教师进行下一节新内容的教学提供依据. 那么,数学教学中如何提高学生作业的质量充分发挥作业的效益呢?下面我就数学作业的布置谈谈自己的几点想法,提出来与同行们共同商讨. 一严格控制学生作业的数量 适量的作业是为了更好地帮助学生理解概念和性质,训练学生应用数学知识,发展学生的思维. 然而学生在校活动时间
数学探究性教学，就是教师引导学生以探究的方式学习数学. 这种教学方法强调从学生已有的生活经验出发，让学生充分自由表达、质疑、探究、讨论问题，从而主动地获取知识并应用知识解决问题，目的是使学生在创新能力、情感态度和价值观等方面得到发展. 而教师引导学生探究的首要任务就是如何创设探究学习的情境. 本文拟结合自己的教学实践谈谈初中数学教学中探究情境的设计. 1. 为学习新的课题而设计的铺垫型情境
《市场新闻业：公民自行小心》一书的标题来自于一句经济学的习语“买家自行小心”．意即市场交易从来不是慈善事业．买家对于商品的质量和价格要有清醒的认识．自己处处当心。当新闻
会计制度是经济制度的组成部分，伴随着经济体制的改革历程，我国会计制度的变迁也经历了从探索改革到局部变革、再到整体变迁的过程。对于任何一种制度变迁而言，尽管制度变迁的成本都不可避免，但降低制度变迁的成本却是可行的。我国会计制度变迁的社会成本可概括为摩擦成本、运行成本、监督成本。从我国现阶段及今后一定时期经济发展趋势看，降低会计制度变迁的社会成本应主要考虑以下几方面：选择政府主导市场为辅的制度变迁模式
1957年2月日本岸信介上台后,根据此前石桥湛山内阁与韩国方面达成的谅解,为恢复中断近五年的日韩会谈展开了积极的交涉。双方交涉的结果是,在韩国的强烈要求下,日本最终收回
媒介经营管理是新闻传播领域一个新的分支，相关著作匮乏，而且实用性不强，《报刊传播经营管理》(倪祖敏著)的出版在一定程度上弥补了这方面的不足。