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传统的体育教学理念重视学科知识、技能、体力的系统教学，忽视学生兴趣的激发、个性的弘扬，割裂了课内活动与课外活动的联系，其结果是大学体育教学远离了人的培养这一基本宗旨。针对这一弊端，世界大学体育教学改革的新理念是体育社会化。即让大学体育成为社会的一部分，由传习式向参与式变革，课内外一体化，校内外相结合，学校体育与终身体育相贯通。“开发行为能力”的体育理念提出后，不少学生参加社会体育俱乐部进一步接触社会，把体育知识和技能运用于社会，促进了学校体育课程与社会体育的紧密联系。