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思维的灵活性，是指思维活动的智力灵活程度．从数学教学的角度考虑，它应具备以下的特点：一是思维起点灵活，二是思维过程灵活，三是概括转移能力强，四是善抓实质，实现合理转化．简单地说，就是遇到问题善于迅速地引起联想，思维受阻时善于随机应变，自我调节．在数学教学过程中，有目的的培养学生思维的灵活性，无疑是对学生智力的再开发，是提高学生解题能力和提高学习成绩的有效途径之一．