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由于社会的不断进步,经济的较快增长既有效提高了人们的生活水平,又在一定程度上影响着人们的生活方式,教师在对于学前教育的完善和质量水平的提升方面有着很重要的作用,教师团队的优质服务和高素质要求是能够推动幼儿教育质量水平提高的关键因素.我们所说的幼儿教育就是对于3-6岁的学龄前儿童所进行的学前教育.总的来说幼儿教育就是在各个方面会影响孩子健康成长和性格、认知等全方位塑造的有明确目标的一种教育活动.这篇文章我们先做了对幼教行为的分析,并进一步对改善幼教行为和幼儿教育应对措施做一些论述.