【摘 要】
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课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，是为了让学生能在短暂的课堂中，如何学得更多，学得更轻松，学得更快乐，有效地促进他们身心各方面的发展。因此，课堂教学的有效目的
【机 构】
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内蒙古兴安盟乌兰浩特市永联第一小学
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课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，是为了让学生能在短暂的课堂中，如何学得更多，学得更轻松，学得更快乐，有效地促进他们身心各方面的发展。因此，课堂教学的有效目的是为了学生，为了学生一切的发展而进行的教学。所以课堂教学要有实效性！对于小学语文课程来说，每一个阶段的课程标准都是不同的，但是从低到高，肯定是层层递进的循序教学。因此，想要提高语文课堂教学的效率，就要熟悉课程目标，清晰教材目标，清楚单元目标是关键的前提。在此基础上，我们的教师要在课堂教学上应树立服务意识，做到把“玩”的权利还给学生，把“
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【摘 要】议论文是高中阶段写作的一类重要文体，而高中生的议论写作常会出现营养不良的现象。如何克服這一现象，关键在于教会学生采集素材，分析素材，联想素材，并掌握规律，写出出色的议论文。 【关键词】议论文 积累 素材 分析 联想 目前，高中学生议论文写作存在较多的欠缺，材料单一，枯燥乏味，偏狭不周，漏洞百出，内容空洞。由于学生“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”，缺少对现实生活的必要关注，他们写议论
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