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主题词：让体育教学成为师生共同的享受！
一、各子栏目稿件主题与表述要求
（一）为师之道
栏目主题：崇尚立德树人，共享职场情趣。这类体育课感受系列文章，实际是教师依据自身对国家制定的体育课程标准的理解，实现自我价值评价的一种内在真实心态的感受性表述。这种文章表述题材不限，既可以是教师本人上课的感受，也可以是看他人课的感觉；既可以是平铺直叙的叙述，也可以是触景生情的诗歌般感慨；既可以是指名道姓的褒奖性称赞，也可以是隐姓埋名的与之商榷，总之，真实的感受才能给大家以理念的指引和操作的启发。
（二）教学有招
栏目主题：探讨教学规律，提高教学实效。此次专门设置的室内体育教学研讨系列，希望这类文章能提供在教室里或走廊上能进行学练的具体教学内容（如室内操、室内游戏、发展身体素质练习项目、体育故事、体育谚语和体育健康知识等），详实的室内体育课单元计划（必须标明年级、学期）和经过现场教学检验的课时计划案例（能有现场教学照片、他人点评和课后反思的案例将优先刊登）。
（三）点击游戏
栏目主题：研究运用方法，体现游戏价值。
1.老游戏新变化系列文章，希望不仅能有适合某一学段教学的变化的目的和变化方法，还能有变化方式的动作（或方式）说明性照片。
2.体育游戏教学方法研究系列性文章，主要是通过理性分析，让读者了解体育游戏在现代教育教学理论指导下的教学意义、基本教学方法，介绍安全、有趣和有效的操作思路与操作方法，提供研究的素材。
（四）阳光操场
栏目主题：突出全员参与，展示各校智慧。
1.校内体育竞赛系列文章，主要是能够体现全员性、教育性、发展性和独创性，由学校组织过的各种类别的体育竞赛活动方案、实施策略和赛后反馈等研究性参考资料，如足球运动会、篮球运动会、排球运动会、跳绳运动会、左手运动会、亲子运动会、趣味游戏运动会、生肖运动会、呼啦圈运动会、室内运动会、田径运动会、达标运动会、体育嘉年华、校园吉尼斯挑战赛、文化体育节等。现场照片、组织方法和竞赛项目设计是表述的重点。此类稿件不限投稿时段，随时可以投稿。
2.大课间体育活动系列文章，主要是能够体现全员性、教育性常态化的实际操作的内容与方法，如跑操的组织方法、跑操形式的研究；全校做操的组织方法、适合大课间活动的特色操；分班活动的组织方法、适合大课间分班活动的内容；室内大课间活动的组织方法、适合室内大课间体育活动的内容等。现场照片、组织方法和项目设计是表述的重点。此类稿件不限投稿时段，随时可以投稿。
（五）各抒己见
栏目主题：点击本刊文章，议论课改热点。对《中国学校体育》杂志上的文章直面点评，对体育课改和操场热点问题发表个人观点或评论（比如，如何看待运动负荷、多器材课、教学评价、公开教学、教学评比、专家点评等），此栏目不限形式，可自我选择感兴趣的主题。此类稿件不限投稿时段，随时可以投稿。
二、投稿须知
（一）投稿资料包括文稿与作者头像比较大的不戴墨镜，没有裁剪过的原版照片。教师或学生活动的照片要穿适合运动的服装（不能穿牛仔裤、裙子、皮鞋等），照片要在1MB以上，2MB以下。稿件标题下方请注明姓名、地区（省、市）、单位全称、邮编、联系电话和身份证号码。稿件文件包请标注省份 姓名 标题（如：新疆汪喜浩小垫子在跳跃教学中的运用）。
（二）稿件投到《中国学校体育》杂志作者投稿系统（http：//zgxt.cbpt.cnki.net）的，请在标题前注明，投“一线话题”。“一线话题”栏目33信箱（yxht33@163.com）也接收作者的投稿，具有同样时效。两个地址请投一处，务必不要两处都投。
（三）投稿时间要控制好时段，在收稿截止时间前一个月内投稿为宜。《中国学校体育》杂志“一线话题”栏目组“联络员”推荐的文章在同等条件下优先录用。
（四）“一线话题”栏目录用的稿件，每月1日将在《中国学校体育》网上主页板块上公布。录用的稿件发表后，请及时到网上主页的“下载中心”去下载《中国学校体育杂志作者授权书》，亲笔签字后寄回《中国学校体育》杂志社，以便于编辑部及时给您发放稿酬。
（五）凡是向“一线话题”栏目组反映情况、索要《作者授权书》、咨询或提建议，请标注地区、单位、姓名和手机号，直接向“一线话题”栏目组33信箱发信，欄目组负责在72小时之内给您回复。
三、友情提示
（一）《第三届全国学校体育教育教学案例评比规程》已刊登在本期“一线话题”栏目中，欢迎大家的参与。
（二）一线话题栏目的“中国学校体育杂志优秀联络员”评选工作正在进行中，“优秀联络员”名单将在今年第十二期的杂志上公布，2018年春节前 “优秀联络员证书”和纪念品寄送到所在单位。
《中国学校体育》杂志“一线话题”栏目组
2017年10月1日
一、各子栏目稿件主题与表述要求
（一）为师之道
栏目主题：崇尚立德树人，共享职场情趣。这类体育课感受系列文章，实际是教师依据自身对国家制定的体育课程标准的理解，实现自我价值评价的一种内在真实心态的感受性表述。这种文章表述题材不限，既可以是教师本人上课的感受，也可以是看他人课的感觉；既可以是平铺直叙的叙述，也可以是触景生情的诗歌般感慨；既可以是指名道姓的褒奖性称赞，也可以是隐姓埋名的与之商榷，总之，真实的感受才能给大家以理念的指引和操作的启发。
（二）教学有招
栏目主题：探讨教学规律，提高教学实效。此次专门设置的室内体育教学研讨系列，希望这类文章能提供在教室里或走廊上能进行学练的具体教学内容（如室内操、室内游戏、发展身体素质练习项目、体育故事、体育谚语和体育健康知识等），详实的室内体育课单元计划（必须标明年级、学期）和经过现场教学检验的课时计划案例（能有现场教学照片、他人点评和课后反思的案例将优先刊登）。
（三）点击游戏
栏目主题：研究运用方法，体现游戏价值。
1.老游戏新变化系列文章，希望不仅能有适合某一学段教学的变化的目的和变化方法，还能有变化方式的动作（或方式）说明性照片。
2.体育游戏教学方法研究系列性文章，主要是通过理性分析，让读者了解体育游戏在现代教育教学理论指导下的教学意义、基本教学方法，介绍安全、有趣和有效的操作思路与操作方法，提供研究的素材。
（四）阳光操场
栏目主题：突出全员参与，展示各校智慧。
1.校内体育竞赛系列文章，主要是能够体现全员性、教育性、发展性和独创性，由学校组织过的各种类别的体育竞赛活动方案、实施策略和赛后反馈等研究性参考资料，如足球运动会、篮球运动会、排球运动会、跳绳运动会、左手运动会、亲子运动会、趣味游戏运动会、生肖运动会、呼啦圈运动会、室内运动会、田径运动会、达标运动会、体育嘉年华、校园吉尼斯挑战赛、文化体育节等。现场照片、组织方法和竞赛项目设计是表述的重点。此类稿件不限投稿时段，随时可以投稿。
2.大课间体育活动系列文章，主要是能够体现全员性、教育性常态化的实际操作的内容与方法，如跑操的组织方法、跑操形式的研究；全校做操的组织方法、适合大课间活动的特色操；分班活动的组织方法、适合大课间分班活动的内容；室内大课间活动的组织方法、适合室内大课间体育活动的内容等。现场照片、组织方法和项目设计是表述的重点。此类稿件不限投稿时段，随时可以投稿。
（五）各抒己见
栏目主题：点击本刊文章，议论课改热点。对《中国学校体育》杂志上的文章直面点评，对体育课改和操场热点问题发表个人观点或评论（比如，如何看待运动负荷、多器材课、教学评价、公开教学、教学评比、专家点评等），此栏目不限形式，可自我选择感兴趣的主题。此类稿件不限投稿时段，随时可以投稿。
二、投稿须知
（一）投稿资料包括文稿与作者头像比较大的不戴墨镜，没有裁剪过的原版照片。教师或学生活动的照片要穿适合运动的服装（不能穿牛仔裤、裙子、皮鞋等），照片要在1MB以上，2MB以下。稿件标题下方请注明姓名、地区（省、市）、单位全称、邮编、联系电话和身份证号码。稿件文件包请标注省份 姓名 标题（如：新疆汪喜浩小垫子在跳跃教学中的运用）。
（二）稿件投到《中国学校体育》杂志作者投稿系统（http：//zgxt.cbpt.cnki.net）的，请在标题前注明，投“一线话题”。“一线话题”栏目33信箱（yxht33@163.com）也接收作者的投稿，具有同样时效。两个地址请投一处，务必不要两处都投。
（三）投稿时间要控制好时段，在收稿截止时间前一个月内投稿为宜。《中国学校体育》杂志“一线话题”栏目组“联络员”推荐的文章在同等条件下优先录用。
（四）“一线话题”栏目录用的稿件，每月1日将在《中国学校体育》网上主页板块上公布。录用的稿件发表后，请及时到网上主页的“下载中心”去下载《中国学校体育杂志作者授权书》，亲笔签字后寄回《中国学校体育》杂志社，以便于编辑部及时给您发放稿酬。
（五）凡是向“一线话题”栏目组反映情况、索要《作者授权书》、咨询或提建议，请标注地区、单位、姓名和手机号，直接向“一线话题”栏目组33信箱发信，欄目组负责在72小时之内给您回复。
三、友情提示
（一）《第三届全国学校体育教育教学案例评比规程》已刊登在本期“一线话题”栏目中，欢迎大家的参与。
（二）一线话题栏目的“中国学校体育杂志优秀联络员”评选工作正在进行中，“优秀联络员”名单将在今年第十二期的杂志上公布，2018年春节前 “优秀联络员证书”和纪念品寄送到所在单位。
《中国学校体育》杂志“一线话题”栏目组
2017年10月1日