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摘 要：为真正实现“知识传授与价值引领”的有机结合，在《经济地理学》中进行课程思政的实践探索。将德育目标纳入课程目标，深入挖掘课程蕴含的思政元素，创新多种思政教学方法，建立思政课堂反馈制度。实践表明，《经济地理学》课程思政成效显著，给课堂增添了新的内涵和价值导向，提高了人才培养质量。
《经济地理学》开展课程思政教育的实践探索及其效果评价
【摘 要】
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摘 要：为真正实现“知识传授与价值引领”的有机结合，在《经济地理学》中进行课程思政的实践探索。将德育目标纳入课程目标，深入挖掘课程蕴含的思政元素，创新多种思政教学方法，
【机 构】
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西南大学 地理科学学院，重庆
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2020年79期
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