对伊芦小学寄宿学生不良心理及矫正策略的分析

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我校是一所半封闭式的乡镇寄宿制学校,寄宿学生每个星期要在学校住宿五个晚上.学校对学生住宿进行军事化管理,把学生吃得饱,睡得好,少生病作为生活的重点,为学生的学习和健康成长提供了优质的后勤保障.寄宿生的生活是多元的:班级活动、课堂学习,生活休闲,与教师沟通或与同学相处等,寄宿生活的多元性,对学生心理的影响也将是广泛而深刻的.寄宿生活对孩子的成长有积极的一面,也有消极的一面.离开了家、离开了父母,他们身上出现了许多心理问题.
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