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分析近几年的高考地理试题可知，试题材料除了具有新颖、简练、图文结合等特点外，出现的新概念、新名词越来越多。学生如果没有较强的阅读能力，就不能在较短时间内对新情境、新材料中出现的新概念进行准确理解，那么答题便无从下手。下面笔者以2018年高考全国文综Ⅰ卷第36题第（2）小题为例，谈谈高考试题对教学中提升学生地理阅读能力的启示。