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1 过度溺爱,有求必应。
其表现为:在生活上过分地关注、帮助,让孩子衣来伸手,饭来张口;在个性上过分迁就,孩子犯了错也不惩罚;在物质上过多地给予,对孩子的物质要求有求必应。
过度溺爱,有求必应,不仅会培养出蛮不讲理的小霸王,还会培养出无用的窝囊废。
所以父母对孩子的爱,一定要拿捏好分寸。
2 不闻不问,放任自流。
孩子的成长主要受两方面因素的影响:一是家庭和学校的教育;二是社会环境的影响。家庭是孩子接受教育的第一课堂。倘若做父母的放弃教育的权力和责任,那么社会环境中的各种思潮、习气会无孔不入地渗透到孩子的心灵。而孩子因无人管教,又缺乏辨别能力,就容易走上坏道,甚至走上犯罪的道路。
3 忽视孩子的青春期。
青春期的孩子会出现一系列的身心剧变,这些变化是他们自己也始料不及,难以控制的,此时特别需要父母的理解和接纳。这个时期,父母千万不要一看到孩子的某些变化,或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊惶失措,更不要打骂训斥、横加指责,否则,只会加剧孩子的逆反心理。增加他们与父母的隔阂。青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立,希望父母把他们当成大人,平等相待。这就要求父母要转变角色和教育观念,从居高临下、命令式的单向教育,改变为平等,探讨式的双向教育。
4 期望过高,要求苛刻。
中国父母,大半生都是为孩子而活着:从孩子出生到抚养长大,上学就业,结婚成家,生儿育女,几乎整个过程都恨不得替代承包。这种“替代承包一切”的爱,充分表达了父母们的深切关爱。但伴随着这种深切的爱,许多父母也把最殷切的愿望寄托在了子女的身上。要求他们不惜一切代价,实现自己未能实现的梦想。
诚然,望子成龙是每个父母的愿望。但如果父母的期望值超过了社会需要和孩子身心发展的内在承受力,那么势必会严重影响孩子的性格发展,心灵健康和人生态度。
孙宁晖
给孩子回旋的余地
那天和爱人一起去逛商场,在儿童专柜前,一个三四岁的小男孩在一堆玩具前流连忘返,他妈妈接连不断地催他走,他都置之不理,充耳不闻。孩子的爸爸生气了,过去三巴掌下去,打得孩子“哇哇”大哭,孩子耍起了牛脾气,就是拽不走。
回来的路上,遇到了一家祖孙三代在街头漫步,也许是小女孩走累了,蹲在地上不愿起来,她妈妈先是低声哄着她,后来是大声呵斥,孩子就是半步也不走,双方僵持在一起。
爱人笑着说,孩子是最单纯的,其实再给孩子几分钟时间什么问题都解决了。女儿小时候特别贪玩,只要玩到兴头上,喊她肯定喊不回来,爱人总是先抚摸孩子的头,轻轻地说:“天晚了,再玩3分钟就走,行吗?”女儿见有商量的余地,又能多玩一会儿,怎能再固执己见?
其实孩子有时候并不清楚3分钟是多长时间,但口头协议一旦签订,自尊心、守信感就会让孩子乖乖听话,在大人说“3分钟到了”时,就会心满意足地跟大人回去。家长如果不问青红皂白,只一味地要孩子按自己的意志来,不给孩子回旋的余地,孩子就觉得失了“面子”,产生逆反心理、抵触情绪,孤注一掷,拒不执行大人的“命令”,结果往往适得其反,孩子无趣,大人也尴尬。
无论在什么时候,我们都要尽可能与孩子达成默契,其实很简单,请给孩子5分钟的时间,让孩子的自尊心得到满足,在笑声里愉快成长。
542600 广西钟山县书香里路2101号 林树
其表现为:在生活上过分地关注、帮助,让孩子衣来伸手,饭来张口;在个性上过分迁就,孩子犯了错也不惩罚;在物质上过多地给予,对孩子的物质要求有求必应。
过度溺爱,有求必应,不仅会培养出蛮不讲理的小霸王,还会培养出无用的窝囊废。
所以父母对孩子的爱,一定要拿捏好分寸。
2 不闻不问,放任自流。
孩子的成长主要受两方面因素的影响:一是家庭和学校的教育;二是社会环境的影响。家庭是孩子接受教育的第一课堂。倘若做父母的放弃教育的权力和责任,那么社会环境中的各种思潮、习气会无孔不入地渗透到孩子的心灵。而孩子因无人管教,又缺乏辨别能力,就容易走上坏道,甚至走上犯罪的道路。
3 忽视孩子的青春期。
青春期的孩子会出现一系列的身心剧变,这些变化是他们自己也始料不及,难以控制的,此时特别需要父母的理解和接纳。这个时期,父母千万不要一看到孩子的某些变化,或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊惶失措,更不要打骂训斥、横加指责,否则,只会加剧孩子的逆反心理。增加他们与父母的隔阂。青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立,希望父母把他们当成大人,平等相待。这就要求父母要转变角色和教育观念,从居高临下、命令式的单向教育,改变为平等,探讨式的双向教育。
4 期望过高,要求苛刻。
中国父母,大半生都是为孩子而活着:从孩子出生到抚养长大,上学就业,结婚成家,生儿育女,几乎整个过程都恨不得替代承包。这种“替代承包一切”的爱,充分表达了父母们的深切关爱。但伴随着这种深切的爱,许多父母也把最殷切的愿望寄托在了子女的身上。要求他们不惜一切代价,实现自己未能实现的梦想。
诚然,望子成龙是每个父母的愿望。但如果父母的期望值超过了社会需要和孩子身心发展的内在承受力,那么势必会严重影响孩子的性格发展,心灵健康和人生态度。
孙宁晖
给孩子回旋的余地
那天和爱人一起去逛商场,在儿童专柜前,一个三四岁的小男孩在一堆玩具前流连忘返,他妈妈接连不断地催他走,他都置之不理,充耳不闻。孩子的爸爸生气了,过去三巴掌下去,打得孩子“哇哇”大哭,孩子耍起了牛脾气,就是拽不走。
回来的路上,遇到了一家祖孙三代在街头漫步,也许是小女孩走累了,蹲在地上不愿起来,她妈妈先是低声哄着她,后来是大声呵斥,孩子就是半步也不走,双方僵持在一起。
爱人笑着说,孩子是最单纯的,其实再给孩子几分钟时间什么问题都解决了。女儿小时候特别贪玩,只要玩到兴头上,喊她肯定喊不回来,爱人总是先抚摸孩子的头,轻轻地说:“天晚了,再玩3分钟就走,行吗?”女儿见有商量的余地,又能多玩一会儿,怎能再固执己见?
其实孩子有时候并不清楚3分钟是多长时间,但口头协议一旦签订,自尊心、守信感就会让孩子乖乖听话,在大人说“3分钟到了”时,就会心满意足地跟大人回去。家长如果不问青红皂白,只一味地要孩子按自己的意志来,不给孩子回旋的余地,孩子就觉得失了“面子”,产生逆反心理、抵触情绪,孤注一掷,拒不执行大人的“命令”,结果往往适得其反,孩子无趣,大人也尴尬。
无论在什么时候,我们都要尽可能与孩子达成默契,其实很简单,请给孩子5分钟的时间,让孩子的自尊心得到满足,在笑声里愉快成长。
542600 广西钟山县书香里路2101号 林树