【摘 要】
：
我国的民歌艺术是传统文化中的重要组成部分,拥有着悠久的发展历史,所流传下来的作品都是人民智慧的结晶,通过在初中音乐课堂中开展民歌艺术教学,能有效的培养学生的审美能力
【机 构】
：
吉林省长春市德惠市第八中学,吉林 德惠,130300
论文部分内容阅读
我国的民歌艺术是传统文化中的重要组成部分,拥有着悠久的发展历史,所流传下来的作品都是人民智慧的结晶,通过在初中音乐课堂中开展民歌艺术教学,能有效的培养学生的审美能力,实现对学生人文素养的培养.因此,初中音乐教师需要采取有效的措施,在开展民歌教学时,帮助学生了解民歌文化背景,激发学生的民族精神,从而引导学生更好的传承民歌艺术.本文就初中音乐课堂中民歌艺术的传承与教学进行分析.
其他文献
初中时期是从少年到青年的过渡期,是生长发育的高峰,也是心理状态极不稳定的时期,因此极易在心理上出现种种困惑与矛盾,其中较常见的一种就是焦虑情绪.众所周知,学生在学习中
学生的核心素养主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.核心素养是学生知识、态度、价值观等多方面不同维度的综合能力表现,是学生为适应
要提高大学生就业指导的有效性,加强思想政治教育是促进其进步的必要选择,是妥善解决大学生就业指导缺陷的重要途径.因此,在大学生就业指导过程中,强化思想政治教育理论；完善
生命教育的宗旨是帮助中小学生培养生命意识,提升生命质量,进而让学生拥有美好人生的一种教育方式.一直以来,农村中小学对生命教育这一教育方式没有得到全新的认识.其实,生命
工作特征模型是工作特征理论中较有代表性的理论之一.本文通过对拉萨市内数家四星级饭店员工所感知的工作特征进行测量,分析了目前本市四星级饭店基层服务工作的普遍
《庄子》一书是哲学美学文学的宝库，其中所蕴含的文艺美学思想对后世产生深远影响，庄子相对主义的美丑观，他对丑的人物形象比较擅长，但是丑的人物形象确实含有高深充实的内美，这些
网络教育和以往传统的常规教育之间存在一定的差异,其在实际教学过程中师生时空分离,学习者工学矛盾大,学员个体差异大等诸多因素,要求网络教育必须提供人员、学习资源、设施
“问题导学”英语课堂教学模式的含义与理论基础现代教育理论认为,教学中必须构建学生的主体活动.教与学是学习行为统一体的两个方面,是不可分割的整体.教师的职责一是教给学