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<正>九年级作文教学,经过"审题""立意"解决了"战略"指导思想问题后,"布局谋篇"就成为"战术"中首先要攻克的"堡垒"。我从学情入手,发现学生利用"起承转合"式结构写作时,如何写好"转"最渴望得到老师指导。为了突破这一难点,我从教材的经典文章中寻求解决问题的办法,最终确立"捕捉‘转’机"为教学内容。一、"捕捉"鲜亮生活之点滴,创设情境师:跑道上,一个远远落在队列尾巴上的女生引起了我的注意。她的姿势很别扭,右脚每向前迈出一步,脚尖先要在地上点一点,然后再把