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《初中思想品德课课程标准》把"积极倡导自主、合作、探究的学习方式,即从被动的接受性学习转变为主动的探究性学习,以适应未来社会和个人发展的需要。"作为思想品德课程改革的基本理念之一。改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,提倡学生主动
思想品德教学中合作学习的探索与实践
【摘 要】
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《初中思想品德课课程标准》把"积极倡导自主、合作、探究的学习方式,即从被动的接受性学习转变为主动的探究性学习,以适应未来社会和个人发展的需要。"作为思想品德课程改革
【机 构】
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江苏省盐城市阜宁县陈良初级中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年11期
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