烘云托月月益明——论初中政治教学的有效性

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初中思想政治课堂是塑造学生良好品质的主阵地,初中也是学生形成正确人生观和价值观的关键时期。本文从精心备课、创设教学情境、构建高效课堂模式、采用多种教学手段等方面论述了如何实现初中政治有效教学。 Junior middle school ideological and political classroom is the main position to shape students’ good quality. Junior high school is also a crucial period for students to form correct outlook on life and values. This article discusses how to achieve effective political teaching in junior middle schools from the aspects of careful preparation of lessons, creation of teaching situations, construction of an efficient classroom model, and adoption of various teaching methods.
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摘 要: 我国的各个高等院校里都活跃着一支思政课女教师队伍,她们运用自身的智慧和知识,以及丰富的精神生活和人生阅历,肩负大学思想政治理论课的教学和教育工作。思政课女教师如何更好地运用业余时间,以提升自身的教学与教育素养,使女性在这一领域里发挥自身的性别优势,是一个值得让人深思并深入探究的课题。  关键词: 思政课女教师 业余时间 教育素养  我国各个高等院校里都存在着一支思政课女教师队伍,她们用自
摘 要: 每个教师都希望自己的课堂是理想的课堂,是充满和谐、平等、欢乐的课堂。要使学生愿意学、喜欢学、认真学,作者认为,培养学生的创造性很重要。  关键词: 政治课堂教学 创造性培养 创新思维能力 师生关系 创设情境  前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“一个人到学校上学不是为了取得一份知识的行囊,而主要应该获得多方面的能力,学会思考。”不管是思考的过程,还是思考的结果,共同的一点是突出“创造”的特征。
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摘 要: 初中思想品德课程资源的有效开发对本课程的实施效果有着非常重要的影响,文中作者结合自己的教学实践,从初中思想品德课程资源有效开发的途径和注意事项两个方面进行了一些探索。  关键词: 初中思想品德 课程资源 有效开发 注意事项  2011年版初中思想品德课程标准指出:教师应树立融合、开放、发展的课程资源观,整合并优化课程资源,充分发挥各种课程资源的人文教育功能,使之为课程实施和教学服务。由此